Si è concluso a Lamezia Terme presso l’istituto comprensivo Ardito Don Bosco un corso di formazione per lo  sviluppo dell’intelligenza emotiva

In merito all’analfabetismo emozionale i dirigenti scolastici delle scuole del 1° Ciclo di Lamezia Terme (Ardito Don Bosco, Manzoni, Borrello Fiorentino, Nicotera Costabile, Gatti) hanno programmato azioni finalizzate con corsi di formazione e attività scolastiche applicative.  
Il primo corso di formazione si è svolto presso l’istituto comprensivo Ardito Don Bosco in 6 incontri pomeridiani e si è concluso il 2  maggio.
Al corso concepito come laboratorio esperienziale di life skills (competenze di vita) hanno preso parte docenti per acquisire competenze didattiche trasferibili in ambiente scolastico ed aumentare l’intelligenza emotiva degli alunni, le loro abilità empatiche e socio relazionali, la cui carenza è  oggi concausa di degeneranti attitudini alla risposta aggressiva  a scuola e nella società. 
La realizzazione del corso è stata affidata ad Annamaria Bruni (psicologa e psicoterapeuta dell’Asp di Catanzaro) ideatrice  del modello già  sperimentato in Calabria  negli anni 2017 e 2018  grazie ad un’intesa interistituzionale fortemente voluta dal  Questore di Catanzaro, dalla Regione Calabria, Giunta regionale , Assessorato Istruzione e dal Dipartimento di prevenzione, dall’ Azienda Sanitaria Provinciale  di CZ  e  dall’ Ufficio Scolastico regionale . 
La docente del corso è stata coadiuvata da Ilenia Perino e Ilaria Costanzo (psicologhe) facilitatori      dell’apprendimento e Serena Paola Mazza (filosofa), osservatore per la valutazione del clima e delle dinamiche relazionali .
Apprezzate le tecniche di espressione psicomotoria delle emozioni, i giochi per la gestione della rabbia e delle altre emozioni, il metodo “circle time” per la gestione del gruppo classe, le tecniche  di ascolto attivo ed empatico, di comunicazione assertiva e la mindfulness, come esperienza  antistress e di consapevolezza di sé. Film, musica, poesie, metafore, favole hanno arricchito la metodologia per un apprendimento su tutti i canali sensoriali.